這(zhè)幾天，高考生就(jiù)要(yào / yāo)陸陸續續面臨報名學校，選取學科了(le／liǎo)。

　　家長們，你們知道(dào)嗎？高考志願填報的(de)學問可多着呢。這(zhè)裏面既包括對學校和(hé / huò)學科的(de)選擇，還有怎樣才能更好地(dì / de)了(le／liǎo)解一(yī / yì ／yí)所大(dà)學。

　　如果能認清格局，選擇适合自己的(de)，就(jiù)算沒有考好，也(yě)能拉回一(yī / yì ／yí)點。

　　倘若選擇錯誤，即使考得不(bù)錯，也(yě)有可能與那個(gè)心儀的(de)學校失之(zhī)交臂。

　　今天，中教君給大(dà)家分享一(yī / yì ／yí)篇報志願的(de)建議文章，供各位考生和(hé / huò)家長參考，願各位同學都能選到(dào)那條“對”的(de)路，被喜愛的(de)學校錄取，前程錦繡。

　　一(yī / yì ／yí)本、二本，什麽概念？

　　我是(shì)在(zài)2003年參加的(de)高考。

　　那年的(de)考題比較難，有同學一(yī / yì ／yí)邊考一(yī / yì ／yí)邊哭，有同學比較克制，從考場出(chū)來(lái)才哭，這(zhè)裏面以(yǐ)複讀生居多，誰能想到(dào)複讀一(yī / yì ／yí)年，竟然趕上(shàng)這(zhè)麽難的(de)題，簡直傷心欲絕。

　　我媽在(zài)校門口問我考得怎麽樣，我以(yǐ)爲(wéi / wèi)自己肯定要(yào / yāo)複讀了(le／liǎo)，沒想到(dào)開始估分後，發現發揮得還不(bù)錯，原來(lái)隻能過三本線的(de)我，居然有可能過一(yī / yì ／yí)本！

　　知道(dào)了(le／liǎo)分數，那麽問題來(lái)了(le／liǎo)，該報什麽學校、什麽學科呢？

　　我是(shì)黑龍江人(rén)，在(zài)上(shàng)大(dà)學之(zhī)前，連省會哈爾濱都沒去過，去過較遠的(de)地(dì / de)方是(shì)大(dà)慶，我父母這(zhè)輩子(zǐ)幾乎沒出(chū)過東北，更沒有什麽經驗可以(yǐ)供我參考。

　　出(chū)分後，我的(de)分數超出(chū)當時(shí)黑龍江省一(yī / yì ／yí)本分數線12分。這(zhè)個(gè)分數非常尴尬，特别好的(de)學校去不(bù)了(le／liǎo)，太普通的(de)又不(bù)想去，隻能在(zài)一(yī / yì ／yí)本的(de)末端和(hé / huò)二本的(de)前端來(lái)選擇。

　　這(zhè)可怎麽辦？

　　其實很多孩子(zǐ)和(hé / huò)家長都會遇到(dào)這(zhè)個(gè)比較尴尬的(de)問題。我的(de)意見是(shì)，請各位考生和(hé / huò)家長模糊一(yī / yì ／yí)本、二本的(de)概念。

　　一(yī / yì ／yí)所學校在(zài)某個(gè)省是(shì)一(yī / yì ／yí)本還是(shì)二本的(de)決定因素有很多，比如生源質量差異、地(dì / de)域遠近等，這(zhè)種批次的(de)概念隻是(shì)個(gè)報考概念。

　　我相信大(dà)家在(zài)報考的(de)時(shí)候，經常會發現在(zài)你本省當地(dì / de)都有這(zhè)種大(dà)學——說(shuō)特别好吧，也(yě)不(bù)是(shì)特别好，說(shuō)末端吧，也(yě)有自己的(de)優勢學科。那它就(jiù)可能将自己的(de)優勢學科設爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)本招生，将自己的(de)非優勢學科設定爲(wéi / wèi)二本招生。問題來(lái)了(le／liǎo)，你說(shuō)這(zhè)個(gè)學校是(shì)一(yī / yì ／yí)本還是(shì)二本？沒法說(shuō)。而(ér)學生即使錄取的(de)時(shí)候是(shì)二本批次，畢業證上(shàng)也(yě)不(bù)會體現當時(shí)上(shàng)的(de)是(shì)二本！

　　我就(jiù)是(shì)這(zhè)樣，當年我考上(shàng)我的(de)本科學校時(shí)，心裏還是(shì)有點小失落的(de)，因爲(wéi / wèi)這(zhè)所大(dà)學是(shì)我的(de)二本一(yī / yì ／yí)志願。結果我在(zài)學校問了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)圈，發現這(zhè)所大(dà)學隻在(zài)黑龍江是(shì)二本批次招生，其他(tā)省份都是(shì)一(yī / yì ／yí)本，同學們都說(shuō)：“你賺大(dà)了(le／liǎo)。”我的(de)本科畢業證書上(shàng)，也(yě)沒有寫當時(shí)我是(shì)幾本錄取進來(lái)的(de)。

　　所以(yǐ)，萬一(yī / yì ／yí)孩子(zǐ)的(de)分數正好過了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)本線，但沒有高特别多，千萬不(bù)要(yào / yāo)僅僅通過本科批次就(jiù)認爲(wéi / wèi)學校好不(bù)好，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)全方面了(le／liǎo)解各個(gè)學校的(de)情況！

　　怎樣了(le／liǎo)解一(yī / yì ／yí)所大(dà)學？

　　中國(guó)目前大(dà)概有3000所高校，這(zhè)麽多高校，如何去了(le／liǎo)解它的(de)前世今生，成了(le／liǎo)我們在(zài)報考志願時(shí)的(de)問題。

　　下面我教大(dà)家幾個(gè)了(le／liǎo)解學校的(de)粗略方法，相應的(de)其他(tā)需要(yào / yāo)注意的(de)地(dì / de)方我會在(zài)後面寫到(dào)。

　　1.需要(yào / yāo)了(le／liǎo)解的(de)校史

　　根據我的(de)了(le／liǎo)解，很多同學和(hé / huò)家長在(zài)填報志願的(de)時(shí)候，根本不(bù)會到(dào)學校的(de)網站去了(le／liǎo)解一(yī / yì ／yí)下。

　　很多人(rén)說(shuō)：“大(dà)學的(de)網站是(shì)面子(zǐ)工程，肯定都做得非常‘漂亮’，說(shuō)自己多厲害，那怎麽從網站獲取一(yī / yì ／yí)些有用的(de)學校資料呢？”

　　我來(lái)告訴你，到(dào)大(dà)學的(de)網站去查看資料時(shí)，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)看學校的(de)簡介，尤其是(shì)這(zhè)個(gè)學校的(de)曆史！

　　舉個(gè)例子(zǐ)，青島科技大(dà)學。你會發現在(zài)這(zhè)所學校的(de)曆史上(shàng)，一(yī / yì ／yí)直離不(bù)開兩個(gè)詞，一(yī / yì ／yí)個(gè)是(shì)“橡膠”，另一(yī / yì ／yí)個(gè)是(shì)“化工”，就(jiù)此我們可以(yǐ)大(dà)緻推斷這(zhè)所學校厲害的(de)兩個(gè)學科。事實也(yě)确實如此，青島科技大(dà)學的(de)橡膠學學科是(shì)全國(guó)榜首，化工學科排名全國(guó)前20名左右。

　　了(le／liǎo)解學校的(de)曾用名，也(yě)可以(yǐ)加深對這(zhè)個(gè)學校的(de)了(le／liǎo)解。

　　比如，黑龍江科技大(dà)學，實際上(shàng)黑龍江科技大(dà)學在(zài)早期成立的(de)時(shí)候叫雞西礦業學校。再往前推，你會發現它是(shì)東北一(yī / yì ／yí)所煤礦工人(rén)學校，也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，礦業工程一(yī / yì ／yí)定是(shì)這(zhè)所學校較好的(de)學科！事實上(shàng)，黑龍江科技大(dà)學是(shì)黑龍江省有礦業工程碩士點的(de)學校。

　　2.從院士和(hé / huò)碩士博士點看學科

　　院士，是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)國(guó)家科學技術方面的(de)榮譽稱号。在(zài)中國(guó)，院士一(yī / yì ／yí)般是(shì)指中國(guó)科學院和(hé / huò)中國(guó)工程院的(de)院士。院士的(de)評選需要(yào / yāo)提名，提名資格特别高，一(yī / yì ／yí)般爲(wéi / wèi)國(guó)家科技進步二等獎以(yǐ)上(shàng)、自然科學二等獎以(yǐ)上(shàng)，此外，還要(yào / yāo)經過大(dà)概三輪的(de)評選才可能被評上(shàng)。

　　正是(shì)因爲(wéi / wèi)院士标準和(hé / huò)評選都十分嚴苛，再加上(shàng)一(yī / yì ／yí)部分專家教授被評選上(shàng)時(shí)，已經年近古稀。所以(yǐ)，中國(guó)的(de)院士數量是(shì)很少，而(ér)在(zài)大(dà)學從事科研教學的(de)院士就(jiù)更少。院士數量的(de)多少可以(yǐ)從另外一(yī / yì ／yí)個(gè)角度反映學校的(de)實力，尤其是(shì)以(yǐ)自然科學學科（理工農醫）爲(wéi / wèi)主的(de)學校。

　　實力較強的(de)學校會自己培養院士，沒有培養能力的(de)學校會聘請校外院士來(lái)指導本校相關學科的(de)學術科研。在(zài)這(zhè)方面，學校會對優勢學科有所側重，一(yī / yì ／yí)般都會爲(wéi / wèi)較具優勢、較有實力的(de)學科聘請校外院士。

　　當你搜索到(dào)某一(yī / yì ／yí)所高校有院士的(de)時(shí)候，可以(yǐ)關注一(yī / yì ／yí)下這(zhè)位院士的(de)研究領域，進而(ér)推出(chū)這(zhè)所學校比較側重的(de)學科。

　　從博士點和(hé / huò)碩士點的(de)數量和(hé / huò)學位授予的(de)學科上(shàng)，也(yě)可以(yǐ)看出(chū)這(zhè)所學校側重的(de)優勢學科。

　　打開任意一(yī / yì ／yí)所大(dà)學的(de)網站都可以(yǐ)看到(dào)有招生專欄，點開後大(dà)多數學校都會有研究生招生或者研究生院的(de)網站，你隻需要(yào / yāo)找到(dào)招生學科目錄就(jiù)可以(yǐ)看到(dào)這(zhè)所學校在(zài)哪個(gè)學科上(shàng)有碩士點，甚至有博士點，有碩士點的(de)學科，說(shuō)明學校比較重視，而(ér)有博士點的(de)學科一(yī / yì ／yí)定是(shì)這(zhè)所學校重中之(zhī)重的(de)學科。

　　3.那些名字頗有特點的(de)學校

　　還有一(yī / yì ／yí)種大(dà)學，你通過名字就(jiù)能知道(dào)它較好的(de)學科是(shì)什麽。

　　某某政法大(dà)學、某某電力大(dà)學、某某鐵道(dào)大(dà)學、某某郵電大(dà)學、某某電子(zǐ)科技大(dà)學等都屬于(yú)這(zhè)樣的(de)學校。通過這(zhè)些名字，你能很容易知道(dào)該學校好的(de)學科是(shì)什麽。那麽這(zhè)樣的(de)學校除了(le／liǎo)好的(de)學科，其他(tā)學科是(shì)否值得報考呢？

　　肯定值得報考，尤其是(shì)與大(dà)學名字裏包含的(de)學科相關的(de)學科。

　　舉個(gè)例子(zǐ)，北京外國(guó)語大(dà)學是(shì)中國(guó)外國(guó)語類學科較好的(de)學校之(zhī)一(yī / yì ／yí)，這(zhè)從名字就(jiù)看得出(chū)來(lái)。其實除了(le／liǎo)外國(guó)語學科，北外跟外語相關的(de)學科都是(shì)業界比較知名的(de)，它被稱爲(wéi / wèi)“中國(guó)外交家的(de)搖籃”，其外交學以(yǐ)及相關政治學的(de)實力可見一(yī / yì ／yí)斑。

　　我有個(gè)關系非常要(yào / yāo)好的(de)高中同學，當年高考考了(le／liǎo)三次，終于(yú)考上(shàng)了(le／liǎo)另外一(yī / yì ／yí)所有特色的(de)學校——東北電力大(dà)學。這(zhè)所學校在(zài)吉林省吉林市，其曆史比華北電力大(dà)學更爲(wéi / wèi)悠久。我的(de)同學雖然沒有讀東北電力大(dà)學好的(de)電氣工程學科，但讀的(de)是(shì)跟電力系統有一(yī / yì ／yí)定關系的(de)土木工程學科。大(dà)學畢業後他(tā)和(hé / huò)他(tā)的(de)女朋友雙雙被浙江某地(dì / de)級市國(guó)家電網公司招走，成爲(wéi / wèi)國(guó)家電網公司的(de)職工，在(zài)浙江生活得很不(bù)錯。

　　所以(yǐ)，對于(yú)這(zhè)種名字有特點的(de)學校，考生和(hé / huò)家長也(yě)可以(yǐ)關注。

　　學校和(hé / huò)學科，優先選擇哪一(yī / yì ／yí)個(gè)？

　　我個(gè)人(rén)認爲(wéi / wèi)，這(zhè)要(yào / yāo)看你想學什麽學科。

　　如果你想學工科，應該以(yǐ)學科排名爲(wéi / wèi)導向；如果你不(bù)學工科，首先以(yǐ)城市地(dì / de)區爲(wéi / wèi)導向，其次考慮學校排名，然後考慮學科排名。

　　爲(wéi / wèi)什麽呢？

　　首先，大(dà)家應該了(le／liǎo)解一(yī / yì ／yí)下中國(guó)大(dà)學學科的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)大(dà)概分布。

　　我們把所有學科分成了(le／liǎo)十三個(gè)學科門類，分别是(shì)：01哲學、02經濟學、03法學、04教育學、05文學、06曆史學、07理學、08工學、09農學、10醫學、11軍事學、12管理學、13藝術學。

　　大(dà)家注意，每一(yī / yì ／yí)個(gè)學科門類都有一(yī / yì ／yí)個(gè)學科門類代碼，前面的(de)數字分别是(shì)這(zhè)十三個(gè)學科門類的(de)代碼，上(shàng)哪個(gè)學科門類的(de)學科，畢業後就(jiù)授予相應的(de)學位。

　　給大(dà)家舉個(gè)例子(zǐ)，比如說(shuō)教育技術學，這(zhè)個(gè)本科學科可以(yǐ)授予教育學學位，也(yě)可以(yǐ)授予理學學位，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)注意，如果是(shì)授予教育學學位，學科課主要(yào / yāo)針對教育技術學的(de)理論和(hé / huò)方法研究來(lái)培養學生；如果是(shì)授予理學學位，主要(yào / yāo)是(shì)從技術的(de)角度培養學生，上(shàng)的(de)主要(yào / yāo)課程是(shì)不(bù)一(yī / yì ／yí)樣的(de)！

　　在(zài)報考的(de)時(shí)候，除了(le／liǎo)需要(yào / yāo)問清楚學校是(shì)按照哪個(gè)學科門類招生，還要(yào / yāo)學會從學科代碼上(shàng)進行判斷，如果這(zhè)個(gè)學科的(de)代碼前兩位是(shì)04開頭，則代表授予教育學學位。如果學科代碼是(shì)07開頭，則代表授予理學學位。

　　那麽，在(zài)十三個(gè)學科門類中，爲(wéi / wèi)什麽唯獨工學需要(yào / yāo)看學科排名呢？主要(yào / yāo)原因是(shì)，工學的(de)學科排名代表着一(yī / yì ／yí)所學校在(zài)這(zhè)個(gè)學科的(de)先進程度。換句話說(shuō)，在(zài)工學領域，學科排名靠前的(de)學校教授的(de)學科知識，學科排名靠後的(de)學校可能根本就(jiù)不(bù)教授！

　　比如，土木工程。

　　土木工程是(shì)幹嗎的(de)？土木工程是(shì)建造各類工程設施的(de)統稱。很多人(rén)說(shuō)土木工程是(shì)蓋房子(zǐ)的(de)，其實不(bù)一(yī / yì ／yí)定，土木工程可能蓋房子(zǐ)，也(yě)有可能修公路，還有可能建水電站、大(dà)壩等等。

　　其他(tā)工科學科也(yě)大(dà)多是(shì)這(zhè)個(gè)道(dào)理。

　　我們再回到(dào)除了(le／liǎo)工科外的(de)其他(tā)學科。對于(yú)其他(tā)學科，你首先要(yào / yāo)以(yǐ)城市爲(wéi / wèi)導向，其次考慮學校排名，然後考慮學科排名。

　　可以(yǐ)說(shuō)學校的(de)所在(zài)地(dì / de)，很關鍵。你在(zài)哪裏上(shàng)學，就(jiù)可能在(zài)哪裏就(jiù)業，尤其是(shì)剛剛大(dà)學畢業找工作的(de)大(dà)學生，非常可能會考慮留在(zài)上(shàng)大(dà)學的(de)城市。不(bù)同的(de)地(dì / de)區，因爲(wéi / wèi)經濟發展水平和(hé / huò)主要(yào / yāo)相關産業不(bù)相同，提供給畢業生的(de)選擇也(yě)不(bù)相同。所以(yǐ)，地(dì / de)域的(de)選擇對于(yú)孩子(zǐ)的(de)成長和(hé / huò)發展是(shì)非常重要(yào / yāo)的(de)。

　　那麽，我比較推薦什麽樣的(de)城市呢？主要(yào / yāo)看這(zhè)幾點：

　　首先，城市人(rén)口是(shì)不(bù)是(shì)正增長。

　　人(rén)多就(jiù)意味着各方面機會多。一(yī / yì ／yí)個(gè)城市隻有能夠吸引人(rén)才在(zài)當地(dì / de)就(jiù)業、創業，這(zhè)個(gè)城市才有發展的(de)前景。所以(yǐ)，城市的(de)人(rén)口增長曲線是(shì)報考之(zhī)前應該看重的(de)。

　　其次，城市的(de)産業比重以(yǐ)及增速。

　　一(yī / yì ／yí)個(gè)城市的(de)二三産業比例高，就(jiù)意味着更多的(de)就(jiù)業和(hé / huò)發展機會。

　　交通是(shì)否便利。

　　在(zài)中國(guó)的(de)，值得中國(guó)人(rén)驕傲的(de)就(jiù)是(shì)高鐵。高鐵改變了(le／liǎo)人(rén)們的(de)出(chū)行方式，更改變了(le／liǎo)人(rén)們的(de)生活。隻要(yào / yāo)交通便利，學生上(shàng)學也(yě)不(bù)遭罪，城市的(de)經濟發展也(yě)可以(yǐ)得到(dào)相應的(de)保證。

　　印象較深的(de)就(jiù)是(shì)京滬高鐵的(de)開通對山東曲阜的(de)改變。曲阜是(shì)孔子(zǐ)的(de)故鄉，沒有通高鐵時(shí)我去講座，來(lái)回一(yī / yì ／yí)趟非常麻煩，隻能坐大(dà)巴。現在(zài)就(jiù)很方便，北京到(dào)曲阜高鐵兩個(gè)多小時(shí)就(jiù)到(dào)了(le／liǎo)。

　　選擇好城市後，盡可能在(zài)這(zhè)個(gè)城市中選擇名校。

　　好的(de)企業都願意要(yào / yāo)名校的(de)同學，這(zhè)主要(yào / yāo)基于(yú)以(yǐ)下兩個(gè)原因考慮：首先，名校的(de)同學更有自信。我建議大(dà)家有機會去那些名校看一(yī / yì ／yí)看，你會發現，學生的(de)精神面貌跟其他(tā)高校的(de)人(rén)确實不(bù)一(yī / yì ／yí)樣。其次，名校的(de)同學通過考上(shàng)名校，證明了(le／liǎo)他(tā)們有毅力和(hé / huò)能力，或許會比其他(tā)人(rén)更能做好一(yī / yì ／yí)件事。在(zài)工作的(de)過程中，堅韌和(hé / huò)自信是(shì)戰勝困難很重要(yào / yāo)的(de)武器。

　　哪些學科在(zài)未來(lái)可能成爲(wéi / wèi)風口行業？

　　我做了(le／liǎo)十幾年大(dà)學教育，見過無數大(dà)學生，根據我的(de)經驗和(hé / huò)目前中國(guó)的(de)經濟發展情況，我挑選出(chū)幾類個(gè)人(rén)很看好的(de)産業，給大(dà)家做個(gè)介紹。

　　比如說(shuō)，第三産業類。其中包括法學、新聞傳播學以(yǐ)及編導、經濟學（金融學）、管理學。

　　我們在(zài)做城市選擇的(de)時(shí)候，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)看這(zhè)個(gè)城市的(de)第三産業比重。在(zài)未來(lái)，我國(guó)加大(dà)第三産業比重是(shì)肯定的(de)，相關的(de)學科發展也(yě)是(shì)十分可觀的(de)。

　　再比如，人(rén)工智能類。其中包括：計算機科學與技術、電子(zǐ)信息、機械工程、自動化。

　　2017年，一(yī / yì ／yí)個(gè)叫作Alpha Go的(de)機器人(rén)引起了(le／liǎo)全世界的(de)關注。2016年3月，Alpha Go與圍棋世界冠軍李世石展開一(yī / yì ／yí)場人(rén)機大(dà)戰，并以(yǐ)4比1的(de)總比分獲得勝利。2017年5月，在(zài)中國(guó)烏鎮的(de)圍棋峰會上(shàng)，Alpha Go與當時(shí)世界排名的(de)中國(guó)棋手柯潔進行較量，并以(yǐ)3比0取勝。

　　其實，人(rén)工智能的(de)應用早已無處不(bù)在(zài)，工業機器人(rén)已經大(dà)量地(dì / de)在(zài)工廠、企業中使用，此外還有無人(rén)汽車等等。

　　怎樣才能不(bù)被人(rén)工智能淘汰呢？答案就(jiù)是(shì)成爲(wéi / wèi)人(rén)工智能的(de)開發者。人(rén)工智能相關學科大(dà)多數都是(shì)工科學科，所以(yǐ)在(zài)報考的(de)時(shí)候，一(yī / yì ／yí)般隻招收理科生。

　　還有，基礎設施建設類。其中包括：力學、土木工程、建築學、風景園林和(hé / huò)城市規劃、電氣工程、交通運輸工程、水利工程、測繪科學與技術和(hé / huò)地(dì / de)理信息系統等。

　　基礎設施主要(yào / yāo)包括交通運輸、機場、港口、橋梁、通信、水利及城市給排水系統、供電設施和(hé / huò)提供無形産品或服務于(yú)科教文衛等部門所需的(de)固定資産，是(shì)所有企業、單位和(hé / huò)居民生産經營工作生活的(de)共同物質基礎，是(shì)城市主體設施正常運行的(de)保證。

　　我國(guó)的(de)基礎設施建設行業投資在(zài)逐年加大(dà)。這(zhè)意味着什麽？這(zhè)意味着與基礎設施建設相關學科，未來(lái)的(de)就(jiù)業或許會相當不(bù)錯。