六書教育全日制招生簡章→ 專注高考十餘年
一(yī / yì /yí):學校簡介
河南中古教育科技有限公司成立于(yú)2014年,起源于(yú)"天鵝之(zhī)城"的(de)三門峽,成長于(yú)"綠城"之(zhī)稱的(de)河南省會鄭州市,總部坐落于(yú)鄭州市高新區總部企業基地(dì / de)1期。
公司擁有"六書教育""九州争鳴"兩個(gè)子(zǐ)品牌,現有升學規劃、志願填報、一(yī / yì /yí)對一(yī / yì /yí)輔導、央國(guó)企就(jiù)業、專升本培訓、家庭教育、出(chū)國(guó)留學、全日制集訓八個(gè)項目,校區遍布鄭州、洛陽、三門峽、焦作、濟源等20餘個(gè)地(dì / de)縣市。
曆經數載風雨,六書積累了(le/liǎo)豐富的(de)行業經驗,秉承利他(tā)思維,遵循"客戶利益第 一(yī / yì /yí)"的(de)高标準要(yào / yāo)求,以(yǐ)良好的(de)服務深受客戶的(de)認可和(hé / huò)好評,恪守"真實學習執行結果"的(de)價值觀,擁有一(yī / yì /yí)支服務團隊,培養出(chū)了(le/liǎo)一(yī / yì /yí)批批行業中的(de)人(rén)才。
二:招生細則:
1:招生對象
高三應屆普考生、往屆複讀生
2:班型設置:
20-25人(rén)
3:開班時(shí)間:
10月15之(zhī)後滾動開班
4:教學特色:
小班分層教學、學員日清過關、班級學習管理群、周測、月測、主題教研。
三:十年傳承值得信賴
1:家長同學口碑見證:
2:教學成果豐碩:
四:教學特色與優勢:
1:小班分層教學
每位學生進班前統一(yī / yì /yí)參加入學考試,按入學成績分班,分層教學。
小班精細化管理,教學教研團隊針對學習情況靈活調整教學安排,提高學習效率。
2:超長課時(shí)
大(dà)一(yī / yì /yí)輪複習尤爲(wéi / wèi)關鍵,每周66節課,36節正課;(每兩周12天正課,1次測試,每天11節課,比普通全日制集訓課程多出(chū)220課時(shí))
針對一(yī / yì /yí)輪複習,六書教育任課老師全程參與授課、講練,針對性教學,讓學生聽得懂、學得會。
3:複習節奏
六書教育采用一(yī / yì /yí)輪+二輪+三輪的(de)複習策略,通過“紮實基礎知識+模塊專項訓練+模塊知識複習鞏固+高考題型專項訓練+真題模拟題講練”層級授課模式,深入淺出(chū),循序漸進,讓學生真正掌握到(dào)知識點,平時(shí)真學會,考試能拿分。
五:精細化管理更有效
1:晨讀管理
早讀時(shí)間,各科任課老師提前規劃好學生背誦任務,在(zài)規定時(shí)間内,要(yào / yāo)求學生背默在(zài)晨讀檔案中,晨讀結束前,班主任收走并批改,晚自習前發給學生,學生及時(shí)訂正,每天背誦日清。
2:筆記錯題本管理
課堂上(shàng)引導學生做糾錯筆記,班主任每天必檢查學生的(de)筆記,鞏固落實每個(gè)知識點。錯題本每周、每題必清,不(bù)放過任何一(yī / yì /yí)個(gè)知識漏洞。
3:作業管理
班主任每天24小時(shí)全天候陪伴,6小時(shí)精準授課,5小時(shí)自習輔導,作業日日清,每天班上(shàng)挨個(gè)檢查學生各科作業,輔導督促學生完成作業,不(bù)讓學生作業拖拉落後,真正掌握當天所學。
4:考試管理
通過階段性考試、月考、周考、每日專題訓練等,建立學生進步檔案,每周及時(shí)向家長反饋學生情況。
月測、周測:
家長反饋:
5:動力激發更有效
家長會、表彰大(dà)會、班級分享會、班級PK,定期團建激勵學生,心理疏導等活動營造你追我趕的(de)學習氛圍,激發學生潛能。
目标激發、競争機制、班委文化四大(dà)常态化動力機制爲(wéi / wèi)學生創造學習動力環境。
六:師資力量展示:
我校高三全日制班,彙聚了(le/liǎo)一(yī / yì /yí)批擁有10年以(yǐ)上(shàng)高三帶班經驗的(de)教師。每班配備專職班主任,與學生同吃同住,全程陪伴,與家長一(yī / yì /yí)起見證學生的(de)成長。
他(tā)們憑借豐富的(de)教學經驗,深知高考命題趨勢和(hé / huò)學生學習特點,能夠爲(wéi / wèi)學生提供精準實用的(de)教學指導。
我們設立教學督導部,每周召開教研會議,每月實施教研評比确保教學質量穩步提升。推門聽課制度讓我們能夠實時(shí)監督教學計劃和(hé / huò)教學質量,确保每一(yī / yì /yí)堂課都達到(dào)高标準。
我們是(shì)小班精品課堂,10人(rén)即可開班教學,班型20-25個(gè)學生。
我們采取雙師+心理咨詢師管理模式,陪伴式教學,授課老師和(hé / huò)助教老師共同管理,确保學生學習效果,心理咨詢師可以(yǐ)疏解高中學習壓力。
我們的(de)老師都是(shì)學校的(de)一(yī / yì /yí)線在(zài)職老師和(hé / huò)校區培養的(de)全職老師,取得教師資格證書,提分效果顯著,得到(dào)家長和(hé / huò)學生的(de)一(yī / yì /yí)緻好評。
七:優美環境保障學習
1:教室
2:宿舍
3:餐廳
4:健身房
5:校園環境
高三全日制課程安排
各校區咨詢地(dì / de)址
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